师资队伍

细胞生物学与生物物理学系

郭轶

日期:2020-08-11 点击数: 来源:

      名:

郭轶

      称:

教授

最高学位:

博士

    话:

+86-13504328156

      件:

guoyi@jlu.edu.cn

工作地点:

新葡的京集团8814 生命科学楼229

研究方向

纳米生物学领域,主要探讨生物分子、生物分子与纳米材料之间的界面相互作用行为,设计新型的纳米催化、传感、检测以及在药物输运方面的研究。包括1.纳米酶设计研究;2.基于纳米材料的生物传感和检测应用;3.靶向纳米传递系统研究;4.功能性生物活性肽研究

教育经历

1997-2001 新葡的京集团8814化学学院 化学基地班 学士;

2001-2007 新葡的京集团8814化学学院 物理化学专业 博士;

工作经历

2007-2010 新葡的京集团8814分子酶学工程教育部重点实验室 讲师;

2010-2016 新葡的京集团8814分子酶学工程教育部重点实验室 副教授;

2012-2013 美国乔治城大学化学学院访问学者;

2013-2015 美国休斯敦卫理公会研究所纳米医学中心博士后

2016-至今 新葡的京集团8814分子酶学工程教育部重点实验室 教授 博士生导师;

荣誉称号

中国生物物理学会自由基生物学和自由基医学青年分会理事;吉林省生物物理学会理事。

研究成果

主持国家自然科学基金项目2项和省部级项目6项,获得吉林省科技进步二等奖2项、三等奖1项,自然科学学术成果二等奖1项。

代表性论文:

1.          Effects of the Molecular Weight of PLGA on   Degradation and Drug Release In vitro from an mPEG-PLGA Nanocarrier, Li Xu,   Junrong Zhang, Shunuo Wang, Sijun Huang, Xi Zhang, Yafan Li, Yi Guo, Cancer   Science, 109, 386, 2018. (Corresponding Author)

2.          Antioxidation of Cerium Oxide Nanoparticles to   Several Series of Oxidative Damage Related to Type II Diabetes Mellitus In   Vitro, Jinghui Zhai, Yi Wu, Xiaoying Wang, Yue Cao, Kan Xu, Li Xu, Yi   Guo,Medical Science Monitor, 22, 3792-3797, 2016. (Corresponding Author)

3.          L-Arginine Enhances Resistance against   Oxidative Stress and Heat Stress in Caenorhabditis elegansHeran Ma, Yudan Ma, Zhixian   Zhang, Ziyuan Zhao, Ran Lin, Jinming Zhu, Yi Guo, Li Xu, International   Journal of Environmental Research and Public Health, 13(10), 969, 2016.   (Corresponding Author)

4.          A tetrapeptide from maize protects a   transgenic Caenorhabditis elegans A beta(1-42) model from A beta-induced   toxicity, Zhixian Zhang, Heran Ma, Xiaoying Wang, Ziyuan Zhao, Yue Zhang,   Baolu Zhao, Yi Guo, Li Xu, RSC Advances, 6(62), S6851-S6858, 2016.   (Corresponding Author)

5.          Peroxidase-like activity of apoferritin paired   gold clusters for glucose detection,Xin Jiang, Cuiji Sun, Yi Guo, Guangjun   Nie, Li Xu, Biosensors & Bioelectronics, 64(15), 165–170, 2015.   (Corresponding Author)

教师个人信息采集表